"双一流"和"双高计划"背景下组织信任对教师工作绩效影响研究

• 作者: 肖贻杰 罗美玲
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 组织信任 工作绩效 教师 高校
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育研究
• 页码范围: 28-33,48
• 页数: 7页
• 分类号: G640
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.03.006

摘要

"双一流"建设和"双高计划"实施中,教师队伍虽是关键因素,但是对于教师的内心感受特别是信任关注不够.基于广东部分"双一流"建设和"双高计划"高校的教师的问卷调查,探讨高校组织信任对教师工作绩效的影响.研究表明,基于教师视角,高校组织信任由学校信任、上级信任、同事信任三个维度构成;学校信任对教师的关系绩效有显著影响,但对教师的任务绩效没有显著影响,同事信任对教师的关系绩效和任务绩效都有显著影响,上级信任对教师的关系绩效和任务绩效都没有显著影响.根据研究结果,从组织信任角度提出促进教师工作绩效的建议.