语文教师对教材定位的变化及原因分析

• 作者: 石渝江
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 教师 自我意识 语文教材
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文教材在教师心目中的地位,经历了一个从模子到例子,再到引子,最后到靶子的变化.这个变化,一方面反映了我国教材改革虽然步子很大,但在一定程度上还是落在了现实后面;另一方面则反映了新中国成立以来,特别是改革开放以来,语文教师自我意识的觉醒,以及对文本理解、分析乃至评判能力的增强.