中学生课堂主动提问的困境及应对策略

• 作者: 陈伦全
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 主动提问 教学价值 困境 应对策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

基于中学生主动提问所面临的无问题意识、无问题可问、无机会问、不愿意问、不知道如何问等困境,教师要充分认识中学生在课堂中主动提问的教学价值,培养中学生问题意识,转变课堂教学方式,重视前置性学习,营造宽松和谐的课堂氛围,教给中学生提问技能,让中学生有意识地提问、有机会提问、有问题可问、愿意提问、知道如何提问,才能保障和实现中学生在课堂教学中主动提问.