小学高年级的C++编程教学实践

• 作者: 柯俊豪
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 中小衔接 信息技术 编程教学 编程思维 计算思维
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: TP399
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2021.02.048

摘要

小学与中学衔接一直以来都是教育领域关注的焦点,学生是否能够在此过渡期间顺利完成知识、技能、情感上的转变,很大程度上影响了未来的学习能力与学习效果.鉴于此,本文对该阶段如何开展C++编程教学进行研究.