我们赖以教学的隐喻 ——统编初中道德与法治教材中的隐喻研究

• 作者: 高维 王安雯
• 来源期刊: 基础教育
• 关键词: 隐喻 道德教化 道德与法治 统编初中道德与法治教材
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 家庭教育研究专题
• 页码范围: 53-64
• 页数: 12页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2021.02.005

摘要

作为人类认知的基本方式,隐喻广泛地存在于人类文化中.承载着人类文化精华的中小学教材中也存在着大量的隐喻.运用内容分析法对统编初中道德与法治教材中的隐喻进行研究,发现其中共有169个隐喻,平均每课有3.2个隐喻.这些隐喻的源域主要是生活中的事物和行为以及自然事物和现象,目标域涉及个体(学生)、青春、梦想、生命(人生)、他人、家庭、集体、法律、社会、国家、世界11个主题,主要集中于抽象和宏大的概念.教材中的隐喻具有多样性和系统性的特点.教师在教学中应关注和使用教材中的隐喻,有效发挥其在促进学生认知和道德教化中的作用.