虚拟仿真实验在组织学教学中的应用

• 作者: 王少兰 李涛 范妤 刘芳
• 来源期刊: 解剖学杂志
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-1633.2021.01.016

摘要

虚拟仿真实验是借助虚拟现实、计算机仿真、多媒体和人机交互等现代技术,通过构建高仿真的实验环境和对象,让"网上做实验"和"虚拟做真实验"成为现实,实现对传统实验资源的远程访问和高效共享[1].开展虚拟仿真实验教学不受时空限制,并且可以完成真实实验设备不具备或难以实现的教学内容,因此,虚拟仿真技术已被广泛地应用于医学院校的教学和科研领域,成为高等医学改革的发展方向和未来趋势[2].组织学虚拟仿真实验通过信息技术实现基于显微镜下组织结构的真实情景再现,从而实现实验教学的网络化、自动化管理,让学生可以随时随地通过网络在虚拟环境中开展实验,达到教学大纲所要求的教学效果.为了顺应高校信息化教学改革的发展,本校形态实验中心积极探索建设网络化实验教学系统,采用线上、线下相结合的教学方式,将虚实结合的虚拟教学贯穿到整个形态学教学的全过程,2017 年获批陕西省虚拟仿真实验教学中心.现就本校组织学虚拟仿真实验教学的实施予以总结.