以课程游戏化为契机,开展对幼儿的环保教育

• 作者: 张梦洁
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 课程游戏化 环保教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.01.006

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则中把"亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然,珍惜自然资源,关心和保护环境的意识",列入内容和要求之中.课程游戏化也提出让幼儿亲近自然,直接感知、实际操作和亲身体验,自然的课程有利于让幼儿获得有益的经验.亲近自然需要优美、和谐的自然环境,也更需要我们更好的去保护好自然环境.在实施课程游戏化的过程中我们要充分让幼儿去感知自然的美好,萌发幼儿保护自然的情感,也更需要让幼儿去感知保护自然的重要性,从而以实际行动做到关爱自然、保护自然.