国内智障儿童家庭教育研究现状及启示

• 作者: 徐丽丽
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 智障儿童 家庭教育 综述
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 104-108
• 页数: 5页
• 分类号: G764

摘要

家庭参与教育成为新世纪特殊教育发展的重要趋势。通过对2000年—2020年智障儿童家庭教育的相关文献进行梳理发现,家庭教育对智障儿童的成长与发展至关重要,父母的教育观念、家庭内部关系的和谐性、家庭经济和社会压力、家长对病因的认识、家长的专业指导等是影响智障儿童家庭教育效果的主要因素。就目前存在的问题提出加强问题意识、拓宽研究视角、形成研究合力的建议。