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摘要:
为响应疫情期间"停课不停学"的号召,尽最大努力保障学生课程进度及其效果,结合国际工程IEET认证规范中对Capstone课程的要求,本文采用线上线下方式推进课程的实施.线上开展期间,学生按组开设腾讯会议,积极交流沟通.线下测试时,学生根据场地调速调角度,项目分工明确,整体上效果良好.该方式以实践项目为引导,促进了《电子创新实训》作为Capstone课程中对于学生掌握系统设计和良好的团队合作等核心能力的培养.
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线上线下混合式教学在“数字电子技术”课程中的应用
数字电子技术
混合式教学
教学设计
教学效果
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电子创新实训课程线上线下教学模式探索
来源期刊 福建电脑 学科 工学
关键词 电子创新实训 线上线下 Capstone课程
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 155-157
页数 3页 分类号 TN47
字数 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2021.02.050
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
电子创新实训
线上线下
Capstone课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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