以大学生结构设计大赛为导向的工科力学课程教学的思考

• 作者: 宋征
• 来源期刊: 力学与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 工科力学课程 结构设计大赛 应用性剖析 三阶段教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 144-149
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.6052/1000-0879-20-137

摘要

力学作为工科基础性课程,在专业课程体系中占有十分重要的位置,但力学课程的教学效果普遍较差,诸多学者提出了各种方法以促进力学课程的教学,由于教学条件、学生层次等原因使其具有一定的局限性.本文在此研究的基础上,以大学生结构设计大赛为导向,详细剖析了力学课程在赛题中的实际应用,对应课程内容初步建立了力学课程三阶段教学方法,通过实践,取得了良好的效果,可为促进力学课程的有效推进和专业体系的建设提供一定的参考.