产教融合背景下五年制高职物流专业三教改革探索

• 作者: 胡冰 龚燕
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职 物流专业 三教改革 产教融合
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 134-136,139
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2021.02.039

摘要

当前,随着现代物流的快速发展,贯穿了高等职业教育人才培养全过程的"三教"出现了"双师型"教师短缺,教材缺少职业特色,陈旧单一,教法流于形式的问题.高职物流专业的发展与社会物流出现了脱轨,物流人才培养陷入了困境,在产教融合背景下,"三教"改革已是当下之需,有着重要意义,"三教"改革可以提高物流专业人才培养质量,助力学生就业,促进物流教师专业成长,培养"双师素质"物流教师,推进物流专业建设,助推院校高质量发展,激发企业参与职业教育,提升物流经济高质量发展.基于产教融合背景下五年制高职物流专业"三教"改革实施路径有:校企政助教师"动"起来,校企助教材"活"起来,教师助教法"用"起来.