融合艺术治疗项目对在韩中国留学生人际关系的影响研究

• 作者: 王一轩
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 中国留学生 人际关系 融合艺术治疗
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

本研究于2020年9月19日到2020年10月18日,在韩国K大学以10名中国留学生为研究对象,进行了以提高人际关系为目的共10期的融合艺术治疗项目,本研究中融合治疗项目的设计以视频媒介为主要工具,融合了音乐治疗、美术治疗、文化治疗的三个领域,以心理学中积极心理学的概念相结合,以人际关系检测尺度在项目前后,根据两组数据进行了数据的比较及分析,结果显示并认证了中国留学生通过融合艺术治疗项目提高了人际关系,且产生了积极的影响。融合艺术治疗是以心理学和医学为基础,将音乐、美术、舞蹈动作、话剧、电影、照片、文学等各艺术固有媒体所具有的优点极大化,相互补充利用的艺术和治疗的融合,克服并治愈人类的心理、精神、情绪等问题的综合的艺术层面的治疗专业领域。(Esther,2014)。