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摘要:
2019年底,"新冠"病毒笼罩全国,在疫情期间,学生的学习只能通过网络实现.在网络学习模式中,小学生在课前预习方面暴露出拖拉、懒散、不重视等问题.文章以疫情背景下的小学语文教育为研究对象,探索语文课前预习能力提升策略,旨在帮助小学生养成自主学习的习惯,促进小学生良好学习习惯的形成.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 疫情下小学生语文课前预习能力提升策略研究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 疫情 小学语文 课前预习
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
疫情
小学语文
课前预习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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