理性回归赏析名著阅读教学之略见

• 作者: 吴校龙
• 来源期刊: 课外语文（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 回归 赏析 名著阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 语文论坛
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

初中名著阅读教学是否理性对待实施,是学生能否真正掌握赏析名著的关键,也是我们广大学生能否在学业考试中以不变应万变,更是我们语文教学质量能否提升的重要参数和标准.要想真正地在初中名著教学当中提升学生的文学素养,我们的名著阅读教学就要改变观念,改变上课的授课方法方式,摒弃不负责任的粗放自由式教法,去除单纯为成绩、为升学率的急功近利式教法,理性回归到赏析名著阅读教学当中.