中小学劳动教育现状与劳动技术教育研究——评《教学指南与案例评析——中小学劳动技术》

• 作者: 汪玉伟 孙淑芬
• 来源期刊: 人民长江
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 广告·书评
• 页码范围: 后插3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当下,我国中小学劳动教育现状令人堪忧,一些劳动技能课也成为摆设.繁重的应试教育导致中小学生学习负担越来越重,他们没有时间和精力从事自己喜爱的劳动技能训练,作为一线教师要认识到这种问题的严重性和实践劳动教育课的重要性.家长们要把家务劳动作为劳动技术教育基地,学校也要发挥劳动教育核心作用,传授给学生一些劳动技能和技术,可以把农村劳动技能纳入劳动教育课程之中,从而促进中小学教育与劳动相结合,以提升他们的劳动实践能力.劳动技术课作为一门实践课程很受学生喜爱和欢迎,它可以锻炼学生的心、手、脑并用的良好习惯,并能开发智力和发挥他们特长,促进中小学学生的德智体的全面发展.近年来中小学因片面追求升学率而导致劳动技术教育的严重缺失,劳动技术教育在基础教育阶段,几乎是名存实亡的.对我国中小学劳动技术教育缺失现状进行深入调查、研究和分析,把劳动技术教育回归到原位,这也是全面贯彻党的教育方针和提高中小学教育质量的需要.劳动技能课程作为提升中小学学生综合素质的重要手段,不仅可以促进学生全面发展,还可以培养中小学学生的劳动习惯和劳动技能,培养他们热爱劳动人民的思想情感.