基于设计学科特征的混合在线教学方法适宜性研究

• 作者: 李亮
• 来源期刊: 时尚设计与工程
• 关键词: 设计学科 在线教学 适宜性
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 设计历史与理论
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

利用超星泛亚平台获取教学大数据,调查在线教学过程和教学成果.基于设计学科的特征,比较多种教学方式的特点与差异,结果发现:(1)教师对资源的选择和推荐是非常重要的(2)适合设计学科的教学视频时长应在5-15分钟之间(3)充分利用讨论版块是适宜设计学科的教学方法.由此探索了适合设计学科实施的在线互动混合式教学模式.