数学抽象能力发展过程及培养策略探究

• 作者: 罗梦玮 赵继源
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（自然科学版）
• 关键词: 数学抽象能力 数学抽象素养 发展过程 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 137-143
• 页数: 7页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.16601/j.cnki.issn2096-7330.2019.03.020

摘要

数学抽象能力作为中学生必备的一种数学能力,对学生的数学学习、数学思维的发展都起着重要作用.该文主要就数学抽象能力的发展过程进行分析,将其概括为情境、适应、转换和创造四个阶段,各阶段均辅以实例进行说明,并提出了相应的培养策略.