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"说"高考试题,提升复习备考效率——以2020年全国卷Ⅰ第18题为例
"说"高考试题,提升复习备考效率——以2020年全国卷Ⅰ第18题为例
作者:
魏欢欢
肖文胜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
《普通高中物理课程标准(2017年版)》命题建议中指出:要从物理学科核心素养、试题情境和知识内容的要求等方面科学合理地设计试题难度,即根据物理学科核心素养的水平层次、试题情境的复杂性或新颖性、知识要求的深度或广度等方面来设计试题的难度.现在部分高中备考复习中还存在着"满堂灌"、机械重复训练、忽视高阶能力发展等问题.下面以2020年高考全国卷Ⅰ第18题为例,通过结构与关联、活动与体验、赏析与评价三个方面的分析,帮助学生培植物理观念,培育思维品质,激活思维场强,从而达到提升核心素养的目的.
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文献信息
篇名
"说"高考试题,提升复习备考效率——以2020年全国卷Ⅰ第18题为例
来源期刊
高中数理化
学科
关键词
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
非常道
研究方向
页码范围
45-48
页数
4页
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语种
中文
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期刊影响力
高中数理化
主办单位:
北京师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-8312
CN:
11-3866/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
82-656
创刊时间:
1998
语种:
chi
出版文献量(篇)
12536
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9
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