作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段语文学科对阅读教学尤为看重,要求着手培养学生广泛的阅读兴趣,引导学生进一步扩大阅读面和增加阅读量,帮助学生获得阅读品味的持续提高.所以,小学语文群文阅读教学在进行的过程中,教师务必要对议题选择及其相关问题予以格外的重视.
推荐文章
小学语文群文阅读教学课堂实践
小学语文
群文阅读教学
课堂实践
浅谈小学语文群文阅读教学的策略
小学语文
群文阅读教学
策略
浅析小学语文群文阅读教学策略探究
小学语文
群文阅读教学
策略探究
兴趣
小学语文群文阅读教学策略分析
小学语文
群文阅读
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议小学语文群文阅读教学的议题选择
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 群文阅读 议题
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 释疑解惑
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.051
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
群文阅读
议题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导