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摘要:
为实施高质量的线上教学模式,对传统的MOOC线上课程教学过程中值得改进的局限性进行研究,提出MOOC+移动平台的"四段式"线上教学模式,通过改革提升学生课程参与度、加深了师生之间的交流.对照实验说明了"四段式"教学模式下学生的整体成绩和学生满意度均高于对照的普通班,整体教学效果良好.
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文献信息
篇名 基于MOOC的"四段式"线上教学模式的应用研究——以电工电子技术课程为例
来源期刊 西昌学院学报(自然科学版) 学科
关键词 MOOC 四段式 线上 教学模式 移动教学平台
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 高等教育教学研究
研究方向 页码范围 120-123
页数 4页 分类号 TM1-4|TN0-4|G434
字数 语种 中文
DOI 10.16104/j.issn.1673-1891.2021.02.022
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
四段式
线上
教学模式
移动教学平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西昌学院学报(自然科学版)
季刊
1673-1891
51-1689/N
四川省西昌市马坪坝
1986
chi
出版文献量(篇)
2767
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7
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