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摘要:
初中是学生学习、成长过程中的关键阶段,这一时期学生的学习能力、认知水平、理解能力有限,教师需要给予积极、耐心的引导,充分尊重学生的主体地位,并组织多样化的教学活动来激发学生的学习兴趣.而小组合作学习正是一种新型的教学模式,能够有效地激发学生的学习动力,挖掘学生的内在潜力.鉴于此,文章将对小组合作学习在初中英语教学中的应用进行分析.
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文献信息
篇名 小组合作学习在初中英语教学中的应用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小组合作学习 初中英语教学 应用分析
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
初中英语教学
应用分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
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