线上线下融合教学法对学生自主学习能力的影响 ――以Web程序设计课程为例

• 作者: 滕飞 陈伟莲
• 来源期刊: 软件
• 关键词: 线上线下教学 Web程序设计 实践
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2021.03.013

摘要

线上线下融合式教学法如今已成为高校教学创新突破的主流趋势,我们在对这种教学法做实践教学研究的过程中发现,线上线下融合式教学法对学生的自主学习能力的提高有非常明显的促进作用,本文结合《Web程序设计》课程线上线下融合式教学法的应用与实践,反思教学融合过程,指出其对学生自主学习能力的影响,并对其教学实践方法提出指导性建议.