疫情防控常态化背景下在教学中渗透心理健康教育的有效途径

• 作者: 刘娟英
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 聚焦青少年心理健康
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

2020年年初,一场突如其来的新型冠状肺炎疫情席卷全球.在疫情防控常态化背景下,在教学中渗透心理健康教育,已经越来越显得重要和必要. 一、进行线上调查,及时了解和分析学生的心理现状 要想对学生的心理现状有一个比较全面的了解,一个方便实用的方法就是在线上进行问卷调查,可以利用微信小程序中的"问卷星"对学生进行问卷调查,在"问卷星"中设置相关的问题让学生进行选择、判断或者回答,心理健康问卷调查还要注意经常性,不同时期要设置不同的问题,从而充分了解学生在疫情当下的心理现状,进而及时发现有心理危机的学生,并对这些学生进行分类、跟踪、汇总,并制定出行之有效的心理干预方案,进行心理健康教育.