基于核心素养提升的课堂教学改革研究 ——评《课堂教学微创新》

• 作者: 周在芬
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 广告书评
• 页码范围: 后插4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新的课程改革不断深入,创新教学给语文课堂注入了新鲜血液.创新课堂教学组织与设计的前提是树立创新意识,更新教育观念,敢于挣脱旧的教学模式的束缚.无论从哪个方面来说,创新都不是一件易事.那么,对于迫在眉睫的课堂教学改革,创新该从哪里入手?由天津教育出版社出版、高云主编的《课堂教学微创新》一书,正是对此作了探索和研究.该书提出:在细节上打磨,从具体实践上丰富教师的课堂教学方法、关注学生为主体的课堂生成,这个局部的创新就是教学微创新.全书围绕"教学模式""教学设计""教学方法""教学评价"等几大板块,阐释了各个领域中各种微创新的方法,丰富并拓展了教学手段,寻找解决具体问题的途径.