由美术素质测评引发的几点思考

• 作者: 牛志强
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 素养培育 生理特征 素质测评 生理和心理 人的能力 美术 熏陶
• 年，卷（期）: xkcpl_2021,（3）
• 页码范围: 54-60
• 页数: 7页
• 分类号: G63

摘要

在探讨艺术素质测评、艺术素养培育之前,我们有必要先对“素质”“素养”这两个词的含义有较为清晰的了解。“素质”一词中的“素”是指人的生理上“本来的”“基本具备的”特点,“质”是指在人的生理和心理基础上形成的相对稳定的状态。“素质”是人的生理上原来的特点、事物本来的性质、完成某种活动所必需的基本条件,是与生俱来的生理特征,是人的能力发展的自然前提和基础。“素养”一词中的“养”是指“培植”“教育”“熏陶”。