信息技术推动下的高中英语名著阅读策略初探

• 作者: 宋绍坤
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 信息技术 高中英语 英语名著阅读
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息化研究
• 页码范围: 137-140,143
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

分析高中英语名著阅读的教学现状与不足,提出通过信息技术的支持和推动促进英语名著阅读活动开展的思路,并简述其优势.结合实例,探究信息技术在英语名著阅读活动中的应用策略,如将英语名著的阅读过程整合为引导与呈现的预热阶段、分析与比较的感知阶段、赏析与汲取的认同阶段、认知与内化的深化理解阶段,并讨论信息技术在每个阶段中的应用与融合.