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格奥尔格·菲利普·泰勒曼的学习岁月
格奥尔格·菲利普·泰勒曼的学习岁月
作者:
冯存凌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
在当下的巴洛克音乐叙事中,意大利、法国和德国似乎理所当然地占据了核心地位.如果说,意大利音乐家以歌剧、大型声乐体裁、器乐合奏(重奏)和键盘音乐等创作奠定了这一时期的音乐体裁和风格基础并将其发展至成熟状态,那么法国音乐家则将它们发展成为一种华丽而精致的艺术,并在太阳王路易十四宫廷的助力下将这种风格传遍西方.而德国这个经过"三十年战争"蹂躏变得支离破碎的国家更多扮演着接受者和学习者的角色,并在之后的近百年时间里将这种艺术风格推向顶峰.在这种叙事逻辑中,佛罗伦萨、罗马、威尼斯等地的音乐家成为时代的开创者,而稍后的博洛尼亚乐派以平衡清晰的结构和表达成为巴洛克音乐的典范,约翰·塞巴斯蒂安·巴赫则经过19世纪的巴赫复兴运动成为该时期的高峰和终结者.
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文献信息
篇名
格奥尔格·菲利普·泰勒曼的学习岁月
来源期刊
音乐天地
学科
关键词
年,卷(期)
2021,(4)
所属期刊栏目
研究与探索
研究方向
页码范围
19-24
页数
6页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1003-4218.2021.04.006
五维指标
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐天地
主办单位:
陕西省音乐家协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4218
CN:
61-1039/J
开本:
大16开
出版地:
西安市体育馆南路19号
邮发代号:
52-8
创刊时间:
1949
语种:
chi
出版文献量(篇)
6980
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5633
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