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摘要:
传统的中考复习模式效率低下,学生缺乏学习动机,创设"问题情境"是一种常用的激发学生学习动机的教学方式,教师通过问题情境的创设,引发学生产生认知冲突,促进学生利用所学知识解决实际问题,从而激发学生的学习动机,提高复习效率.在问题情境的设计中,还要注重发展学生的高阶思维,在复习课中不光复习相关知识,也要使学生的学科核心素养得到发展和提升.
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文献信息
篇名 基于问题情境的中考物理复习策略——以“浮沉条件”为例
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 问题情境 复习策略 浮沉条件
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
问题情境
复习策略
浮沉条件
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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