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摘要:
程序设计语言基础课程是国内高校普遍开设的一门公共基础课程.近些年,Python语言因其自身显著的优势已经逐步成为主流之一,但相对于C语言、VB语言等,也因其开展的时间不长,在教学中还往往存在诸多问题.本文根据近3年来Python程序设计的实际教学实践,在PTA平台的使用、教学内容的安排、教学的实施以及课程的评价等方面进行了一些探索,总结了一些经验.
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VFP
程序设计
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教学手段
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考核方式
《程序设计基础》课程实践教学改革探索
程序设计
实践教学
教学改革
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文献信息
篇名 基于PTA平台的"Python程序设计基础"课程探索与实践
来源期刊 智能物联技术 学科 工学
关键词 Python 公共基础课程 PTA平台 教学实施
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 浙江省高等教育学会计算机教育分会2021年学术年会专栏|Column of 2021 Academic Annual Conference of Computer Education Branch of Zhejiang Higher Education Society
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 TP311.11|G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
Python
公共基础课程
PTA平台
教学实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智能物联技术
双月刊
1671-7457
33-1411/TP
大16开
杭州市西湖区马塍路36号
1977
chi
出版文献量(篇)
2506
总下载数(次)
0
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