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摘要:
在对"翻转课堂+对分课堂"教学模式的内涵进行简述基础上,着重阐述"翻转课堂+对分课堂"教学模式在高职公共英语教学中的具体应用策略.对"翻转课堂+对分课堂"教学模式在高职公共英语教学中的应用进行若干思考.为提升教学成效,应对相关理论基础进行深入研究,教师之间应积极进行集体研讨,应及时根据学生反馈调整教学.
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文献信息
篇名 "翻转课堂+对分课堂"教学模式在高职公共英语教学中的应用研究
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科
关键词 "翻转课堂+对分课堂"教学模式 高职公共英语 教学视频 学生讨论
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 H319.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2021.03.008
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研究主题发展历程
节点文献
"翻转课堂+对分课堂"教学模式
高职公共英语
教学视频
学生讨论
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
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