基于新工科的"信号与系统"课程混合教学模式改革

• 作者: 吴健 艾列富
• 来源期刊: 辽东学院学报（自然科学版）
• 关键词: 新工科 MOOC 翻转课堂 师范院校特色 信号与系统
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 141-146
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.14168/j.issn.1673-4939.2021.02.12

摘要

在分析"信号与系统"课程教学现状的基础上,提出基于新工科背景的"MOOC+翻转课堂+师范院校特色"的混合教学模式,从教学内容的选择、教学方法的应用及自主学习环节的设计等方面提高出了该教学模式的要求.课前、课中、课后及考核四个阶段的教学过程实施结果表明,该模式可以明显地提高课堂的效率,学生的应用能力、探索能力、创新能力及表达能力有明显增强.