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摘要:
学前教育工作涉及幼儿音乐教育,因此,学前教育专业的学生要具备一定的音乐素养,学校应当展开针对性的培养工作.但现实情况显示,在培养学前教育专业学生的音乐素养时,学校遇到很多问题,导致培养效果并不理想.基于此,本文分析了在培养学前教育专业学生的音乐素养中存在的问题,提出了应对策略,以期能帮助学校实现培养学前教育专业学生音乐素养的目的.
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浅析如何提高学前教育专业学生的音乐综合能力
学前教育
音乐综合能力
艺术实践
刍议学前教育教学实践
学前教育
教学实践
培养目标
学前教育音乐艺术鉴赏能力提升策略探讨
学前教育
音乐艺术鉴赏能力
学前教育专业音乐技能在职业素养中的重要性
学前教育专业
音乐技能
职业素养
重要性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议培养学前教育学生音乐素养的策略
来源期刊 知识窗 学科
关键词 学前教育 学生 音乐素养
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
学生
音乐素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
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