基于"金课"标准的高校英语读写课堂教学设计研究

• 作者: 张建利
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 关键词: "金课" 高校 英语 读写 设计
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2021.01.019

摘要

以大学公共英语课程为例,打造高校英语读写"金课"的策略为:结合教材中的精读课文,从词汇及阅读入手丰富学生的语料输入;教师可利用在线辅助教学工具实施读写混合教学模式,结合四种读写法鼓励学生大胆创作;采纳线上线下相结合的互联网写作教学与评估,培养学生的批判性思维;大学英语教师应转变思想,提出进一步修正的方案,不断提升信息技术能力,为打造英语读写"金课"奠定基础.