依托课文培养高中生议论文写作能力的实践与思考

• 作者: 陆秀娟
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 议论文 课后议论 写作教学
• 年，卷（期）: jyck_2021,（1）
• 页码范围: 80-86
• 页数: 7页
• 分类号: G63

摘要

教师尝试依托语文课文教学中发现能够引起学生热烈讨论的问题,挑选其中富有广阔探讨空间和深入探讨价值的部分,将其作为题目,请学生作“课后议论片段写作”,以降低议论文写作的起步门槛,培养学生用多元视角深入思考的习惯,提高学生的论述表达能力,帮助学生加强写作素材积累,提高学生写作练笔的积极性和效率,为培养学生的整篇议论文写作能力提供支架,帮助学生成长。