部编本初中语文教材"1+X"阅读教学的策略创新——以《卖炭翁》和《卖油翁》为例

• 作者: 马骏骙
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 部编本语文教材 1+X 群文阅读教学 卖炭翁 卖油翁
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G427
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2021.01.010

摘要

温儒敏教授在部编本语文教材的使用建议介绍中提出了"1+X"阅读教学策略,引起了很多语文教育工作者的注意,但其概念和方法的模糊让很多一线教师在实践上尤为困难.为了能够更好地开展"1+X"群文阅读教学,要先明晰概念内涵,分析群文文本选择的三大原则:群文议题要明确、文本层次要分明、选文范围要扩大.最后提出"1+X"阅读教学的创新性策略:聚焦议题,从"1"而终;问题核心,以"?"导引;求同存异,对比阅读.