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强化规则意识树立法治观念——论道德与法治课程中规则意识的培养
强化规则意识树立法治观念——论道德与法治课程中规则意识的培养
作者:
廖宏清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
2016年,教育部、司法部、全国普法办联合颁布了《青少年法治大纲》,部署将法治大纲内容落实到教材中.这是针对目前在少年儿童中存在道德滑坡、法治观念不强、规则意识淡薄等问题而做出的一次重大举措,有助于促进小学生形成规则意识,并在学习生活中形成良好道德规范.而小学道德与法治学科的教学是小学生树立法治观念的奠基工程.
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篇名
强化规则意识树立法治观念——论道德与法治课程中规则意识的培养
来源期刊
新教师
学科
关键词
年,卷(期)
2021,(1)
所属期刊栏目
课程与教学
研究方向
页码范围
83-84
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新教师
主办单位:
福建教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3895
CN:
35-1315/G4
开本:
大16开
出版地:
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
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