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摘要:
2016年,教育部、司法部、全国普法办联合颁布了《青少年法治大纲》,部署将法治大纲内容落实到教材中.这是针对目前在少年儿童中存在道德滑坡、法治观念不强、规则意识淡薄等问题而做出的一次重大举措,有助于促进小学生形成规则意识,并在学习生活中形成良好道德规范.而小学道德与法治学科的教学是小学生树立法治观念的奠基工程.
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文献信息
篇名 强化规则意识树立法治观念——论道德与法治课程中规则意识的培养
来源期刊 新教师 学科
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年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
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5246
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