强化规则意识树立法治观念——论道德与法治课程中规则意识的培养

• 作者: 廖宏清
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2016年,教育部、司法部、全国普法办联合颁布了《青少年法治大纲》,部署将法治大纲内容落实到教材中.这是针对目前在少年儿童中存在道德滑坡、法治观念不强、规则意识淡薄等问题而做出的一次重大举措,有助于促进小学生形成规则意识,并在学习生活中形成良好道德规范.而小学道德与法治学科的教学是小学生树立法治观念的奠基工程.