初中地理概念教学的重要性及策略——由“经线的形状”引发的思考

• 作者: 余波
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中地理 概念教学 科学概念
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0088-0088
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

地理概念作为一种科学概念,是对地理事物和现象的本质特征属性的描述和抽象。在初中地理课堂中,对于地理概念,通常是教师给出概念的定义,加以阐释和说明,学生背诵。更有甚者,由于没有认识到地理概念的重要性,很少对重要的概念进行讲解和剖析,从而影响了学生对于地理规律和地理原理的理解。作为地理学科知识体系的重要组成部分,地理概念是掌握地理原理和规律的基石,脱离地理概念对地理事物的分析往往是一种表象,脱离地理概念而形成的地理原理和规律,也将是无源之水,无本之木。

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1	余波		1	0	0.0	0.0