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摘要:
我校聚焦"个人教学"与"团队教研",初步架构了"教研-个人教学"的双向实践路径。随着"互联+技术"与教研过程的深度融合,我校充分依托教研组的力量,通过数据分析,实施精准教研,打造了"精准教研一个人教学"平台,提升了"教"与"学"的品质。
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文献信息
篇名 基于学习数据分析的精准教研
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 数据分析 精准教研
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华 上海师范大学附属卢湾实验小学 7 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数据分析
精准教研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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