名师工作室落户民办学校促进教师专业成长的实践研究

• 作者: 周剑
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 名师工作室 普惠性 民办学校 教师专业成长 实践研究
• 年，卷（期）: ccd,（2）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“百年大计教育为本,教育大计教师为本”为适应现代信息化教育的改革和不断发展的需要,学校积极引进名师工作室的落户与实践探究,充分借力名师工作室的资源,通过“搭平台、定目标、巧用力,重实施”等加速民办学校教师的专业成长、提高教师的育人水平、促进民办教育育人质量的提升,推动区域民办学校的健康发展。