STEM活动——儿童游戏共同体建构的支架

• 作者: 邱求花
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 课程开展 探究 研究
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.01.009

摘要

在课程改革的种种模式中,STEM教育是一种包容性最强、最适合整合其他学科的工具.