浅谈高校音乐欣赏教学与学生审美能力的培养

• 作者: 刘勇
• 来源期刊: 音乐天地
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学指向标
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-4218.2021.03.011

摘要

在素质教育实施过程中,音乐欣赏教学是不可缺少的重要内容.高校作为培养复合型实用人才的重要基地,开展音乐欣赏课程,通过音乐欣赏教学培养学生的审美能力,对促进学生全面发展具有极为重要的现实意义.基于高校学生自身的成长和发展要求,以及高校教育的主要目标及特点,音乐欣赏课具有服务性、可操作性以及可靠性等特点.从本质上来讲,在高校开展音乐欣赏教学具有十分关键的作用,通过音乐欣赏教学,能够营造良好的校园氛围,使学生接受良好的音乐艺术熏陶,进而培养其审美情操,提高艺术文化修养.同时,通过音乐欣赏教学,也能够有效培养及提升高校学生对于美的创造和欣赏能力,对于促进大学生全面发展以及提升高校素质教育质量,都具有极为重要的现实意义.