基于服装设计专业高职公共基础类课程混合式教学考核评价研究与实践

• 作者: 崔爽 宋卫泽
• 来源期刊: 纺织报告
• 关键词: 服装设计专业 教学质量 混合式教学 考核评价
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G717.38|TS941-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6289.2021.06.039

摘要

当前,信息技术在社会中的应用越来越广泛.为了培养适应新时期社会发展的高素质人才,我国高校将混合教学评价应用于学校教育.针对服装设计专业,构建"线上+线下"混合式教学评价模式,可以加强师生之间的沟通与交流,提升学生对知识的掌握程度,激发学生的创造力和设计灵感.随着时代的发展,混合式教学评价作为一种全新的教学方法,利用丰富的信息资源弥补了传统教学方法的缺陷和漏洞,有效地提高了教学质量.