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摘要:
绘本阅读是幼儿园早期阅读的重要载体。绘本阅读活动与区域活动的有效整合,可以让幼儿在区域活动中丰富已有经验、大胆表达自己的理解和想象。在实际教学中,教师要充分解读绘本,了解幼儿已有经验水平,借助绘本进行助学设计,在多种活动中运用绘本,以提升活动品质,为幼儿带来全新的学习体验。在集体活动、区域游戏、亲子互动、常规管理等活动中,教师借助一些绘本内容开展演绎活动,能够创造展示互动的机会,在活动中提升幼儿的综合素质。
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文献信息
篇名 浅析绘本阅读与表现性活动的有效融合
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 幼儿园 绘本阅读 表演游戏
年,卷(期) mszx_2021,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G427
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
绘本阅读
表演游戏
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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