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摘要:
在小学阶段,为了提高科学教学质量,作为科学教师,要重视结合学生实际开展教学,从而加强学生探究能力的培养.本文基于科学教学实践,研究了具体的教学措施.
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略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力
学生培养
探究能力
小学科学
科学教学
亲身经历
探究性活动
学习方式
学习目标
STEM教育视角下小学科学教学路径探究
STEM教育
小学科学
教学路径
论在小学科学教学中如何培养学生的思维能力
小学科学教学
思维能力
培养策略
教学分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于探究能力培养小学科学教学实践
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学科学 探究能力 培养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 释疑解惑
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.042
五维指标
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
探究能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
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