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摘要:
阐述思维导图及其优势.以人教版高中《英语》选修六Unit 4 G lob al warming的第一篇阅读文本The Earth Is Becoming Warmer—But Does It Matter为例,探究运用思维导图解读语篇的策略,即导入语篇话题、构建文本信息及拓展主题意义,从而促进学生英语学科核心素养的有效形成.
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文献信息
篇名 思维导图在高中英语解读语篇教学中的实践与探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 核心素养 思维导图 解读语篇 高中英语
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 158-160,163
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
思维导图
解读语篇
高中英语
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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