生本视角下的初中地理单元教学设计初探 ——以"农业"为例

• 作者: 范蔚奇
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 单元设计 主题 目标设定 教学过程
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 专题笔谈
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"核心素养—学科素养—单元设计—课时计划"是学校课程设置与教学实施中四个环环相扣的链条,其中单元教学被视为培养学生学科能力、形成学科核心素养的关键举措.教师在进行单元设计时,不应只是简单重组教材内容,应真正从学生出发,围绕学科大概念确定教学主题、单元教学目标,并科学设计教学过程,从而帮助学生体验学习、学会学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范蔚奇		1	0	0.0	0.0