新课程标准背景下的开放性试题开发

• 作者: 徐奉先 刘芃
• 来源期刊: 历史教学
• 关键词: 新课程标准 核心素养 开放性试题
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2021.01.004

摘要

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》是新时代关于教育评价系统性改革的纲领性文件,要求深化考试招生制度改革,"稳步推进中高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和'机械刷题'现象".近年来,在新课标核心素养理念的引领下,开放性试题以其良好的情境设计和灵活的考查思路,逐渐成为落实各学科素养考查的重要手段.开放性试题考查功能的完善和创新只有在深入研究核心素养的基础上进行,才能保证其与教情、学情、考情的适应和实现良好的考查效果.