"一核多元,同频共振"的建筑室内设计探索

• 作者: 庞勇奇
• 来源期刊: 砖瓦
• 学科: 工学
• 关键词: 多元 设计
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 工程教学
• 页码范围: 193,195
• 页数: 2页
• 分类号: TU972+2
• 语种: 中文

摘要

研究"一核多元,同频共振"在高职院校人才培养中的重要意义,探索如何科学、系统、有效地引导学生树立职业工匠目标和职业工匠文化,如何在日常课程教学中培养学生良好的学习习惯和创新习惯,如何让学生成为高素质、高技能的室内设计人才.