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摘要:
家国情怀主要是指对家乡地域的空间归属感,对国家民族的文化认同感以及对家国兴旺、社会发展和民族复兴的责任感和使命感.家国情怀教育是时代发展的需要,是增强学生建设家乡、报效祖国的使命感和责任感的有效手段.家国情怀教育可以通过整合课程资源、合理选择教学方式、开展实践教学等途径实现.
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文献信息
篇名 地理教学中家国情怀的内涵与培养途径
来源期刊 地理教育 学科
关键词 家国情怀 地域文化 地理实践
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 情意渗透
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟 154 879 16.0 24.0
2 刘春玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家国情怀
地域文化
地理实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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