同伴支持性教育下Orem自理模式对老年腹膜透析患者自理能力、认知功能及生活质量的影响

• 作者: 杨艳艳 田兴 梁小丽 李静
• 来源期刊: 国际移植与血液净化杂志
• 关键词: 同伴支持性教育 腹膜透析 健康教育 慢性肾衰竭
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115399-20210125-02010

摘要

目的:研究同伴支持性教育下Orem自理模式对慢性肾衰竭腹膜透析老年患者自理能力、认知功能及生活质量的影响。方法:选取我院2018年5月至2020年5月收治的126例腹膜透析老年患者作为研究对象，采用随机数字表法进行分组，对照组63例给予腹膜透析治疗和常规健康教育，观察组63例增加同伴支持性教育下Orem自理模式管理，对比两组患者自理能力、认知功能及生活质量。结果:干预后，两组患者自理能力均有不同程度提高，且观察组提高幅度明显高于对照组( P<0.05)；两组患者蒙特利尔认知评估量表总分均有不同程度提高，且观察组提高幅度明显高于对照组( P<0.05)；两组患者健康调查简表评分均有不同程度上升，且观察组上升幅度明显高于对照组( P<0.05)。 结论:同伴支持性教育下Orem自理模式对老年慢性肾衰竭腹膜透析患者有显著疗效，能够提高患者对疾病的认知，增强自信心，改善自理能力、认知功能及生活质量，效果显著，值得临床推广应用。